人間通訊社

「全國教師生命教育研習營」8月4日在佛光山登場，晚上在雲居樓舉行教學經驗分享課程，由普門中學董事長慧傳法師偕同胡馨方、施嘉豪、邵建邦、林國金等教師，針對學校、家庭、社會三個教育面向，表述與學生、家長之間的互動，乃至班級經營的撇步。並邀請該校原音社演唱「豐收」、「歡迎」等歌曲。

慧傳法師提及，佛光山開山星雲大師50年前開創佛光山，培養人才、傳揚佛法，如今擁有「佛光普照三千界，法水長流五大洲」的盛況，都是由於重視教育的因緣。他解釋「education」由拉丁文演變而來，有引導、引出之意，就是透過教育激發潛能及善良美德；此正符合大師所提倡的三好、四給、五和的理念，藉由實踐中讓人人獲得快樂美滿生活。

慧傳法師分享，普門中學依據高中、高職班學生的專才與興趣，推出自強班、行動餐車、知賓、義工服務等多種「菜色」，當孩子挑選喜愛的樣式時，就能發揮所長。他歡喜地告訴大家，現場穿著帥氣服裝為大家服務的知賓群，都是該校蔬食餐飲、觀光科的學生，引來現場驚嘆連連。此外，慧傳法師認為，孩子並非一定要「背多分」，只需培養其閱讀、解決問題、溝通、自覺等能力，當他們的智慧開展時，功課自然就會突飛猛進。尤其孩子在心甘情願的義工服務當中，更能培養柔軟性格，進而促進親子關係的良好。

胡馨方、施嘉豪透過播放管樂班學生上課、參加活動的投影片，相繼表示，品德、常規是奠定學習的基礎，同時分享身教和境教的重要，藉由心靈角落、閱讀《人間福報》、抄經、禪坐、假日義工，以及浴佛、洗佛等特色課程，讓學生懂得懺悔、思考，甚至起歡喜心與清淨心。師生以「集體創作，眾緣成就」的信念共同完成各項活動，讓學生明白「給」的人生最富有。

「師生之間如何重視教育？」邵建邦侃侃而談，安頓情緒相當重要，要告訴自己「不要可以生氣」，將學生當兒女、家長當朋友，就能引導學生向前走，將心比心站在家長立場著想，讓家長安心。他請現場學員寫下「我是菩薩」、「我是教室裡的菩薩」，藉以自我砥礪；並以和家長、學生的互動實例分享，品牌建立不用宣說，在良好的教育裡自能健全人格。

林國金則以佛法融入班級經營、激發內在潛能等面向分享帶班經驗，她運用曾在佛光山叢林學院就學的養成教育融入班級經營，將《心經》、《佛光菜根譚》作為教室布置的元素，並營造書香環境，希望孩子經過3年的培養薰習，讓善良種子深耕他們的人生。並分享「烏龜安葬」的生命教育真實故事，說明學生在潛移默化中，從被動到自發性，同學發揮愛心一起將往生的烏龜入土為安。最後以「給一點機會，多一點包容」與在座者共勉。